经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。“加强纪律性，革命无不胜”，党的政治纪律是党的“生命线”，党纪学习教育是干部正风肃纪的“净化器”。开展党纪学习教育，党员干部要在学、思、践、悟中深研细琢，在学纪、知纪、明纪、守纪的过程中将党纪学习教育融入日常、抓在经常，做到融会贯通，做到履职担责，做到知行合一。

要着眼“学”这一输入口，在用心学纪中正身明志。学习的过程不光是一种“输入”，更重要的在于将“输入”的知识和营养经过“转化”“吸收”后还能够准确的“输出”，对此，党纪学习教育重点在“学”，难点在“转化和吸收”，落脚点在“用”。党纪学习教育没有“结束时”，只有“进行时”，广大党员干部要意识到，党纪学习教育虽然是“阶段性”的，但党的纪律建设却是“持久性”的，要常学常新、常思常悟、常修常练、常抓不懈，在学的过程要原原本本的学，带着问题学，带着方法学，联系实际学，在逐章逐条、逐字逐句中切实搞清楚党的纪律规矩是什么，为什么要学，怎么样去学，学了之后要弄明白什么能干、什么不能干，通过学纪去更好地端正自省之身，明确为民之志，给自己的言行举止画出“红线”，为自己的职业生涯修出“绿色通道”，让这门“终身课题”常伴左右。

要抓住“思”这一关键点，在准确知纪中知行知止。学有所思方能行有所向，只学不思、只学不用都等于0，党员干部在学的过程中要“思前”“想后”，让思想和内容同步，让思考和理解同步。通过党纪学习教育我们要在“思”“想”上多下功夫，在“思”中不断加强思想淬炼，不断提高政治觉悟，不断厚植忠诚根基，不断激发奋进力量；在“想”中启迪智慧、找准路径，分出轻重、自我“净化”、自我提升；“思”“想”清晰明了，方“向”就会明晰抉择，精准有度。广大党员干部要握牢“方向盘”，找准“方向感”，做个“明白人”，在“思”“想”上“通关”后，知纪就更显得言简意深。有所知才能有所畏，有所畏才能有所止，知纪就要把好“思想关”，既要“知行”还要“知止”，知道加强党的纪律建设的重要性和忽视党纪、违反党纪问题的危害性，知道当下所做的事什么是有利于党和人民的事，什么是损害党和人民利益的事，弄明白什么能干、什么不能干，要时刻把纪律挺在前面，自觉按党纪所要求的去办，勤掸“思想尘”，把“不可为”的红线画好用实，做到不越雷池、不触红线。

要聚焦“践”这一着重点，在对标明纪中检身正己。重实践，是党纪学习教育的落脚点，党员干部要明白手中的权力来自谁、为了谁、依靠谁，明白开展党纪学习教育的初衷是什么，明确我们服务的主体是谁，以主体责任担当推动学习质效走深走实。学习党纪的最终目的是为了更好地指导工作、推动实践，学懂就要弄通，弄通就要做实，我们要带着为民服务的责任、带着履职尽责的担当、带着乘风破浪的勇气、带着赶超图强的豪迈将党纪学习教育“践”之于行，做“知行合一”的推动者和践行者，真正将党纪学习教育的学习成果内化于心、外化于行，在行动中自觉遵守、时时检视，能够真正用党规党纪校正思想行动。对此，我们还要突出一个“常”字，常学、常进、常践，把党纪学习教育抓在日常、形成常态，落在经常，在明纪中对标对表，常在党纪学习教育这面“镜子”前审视自己、检查自己、反省自己，做到边对照、边检视、边整改、边进步，让检身正己来的更真实。

要强化“悟”这一转化口，在遵规守纪中履职尽责。学思践悟是党纪学习教育的高效“闭环”系统思维，一味地学而不细悟领会，就不能有效地吸收其精髓和要义，广大党员干部要以学思践悟的定力积蓄学纪、知纪、明纪、守纪的智慧，在知责、担责、履责、尽责中做到学有所悟、悟有所得、行有所持。“悟”不是囫囵吞枣、不是敷衍了事，而是咬文嚼字、而是深研细琢，悟出所以然、悟出知信行，要知道，纪律是党员干部约束自身行为的标准和遵循，这既是不可触碰的“高压线”“紧箍咒”，也是干部干事创业的“通行证”“安全带”，看似像是“约束”，实则是在“保护”，懂规矩、守纪律，才能让自己的职业生涯行稳致远。在纪律面前，人人平等，在“红线”与“禁区”面前，谁都没有“特权”，谁都不是“例外”，定要在纪律面前和实际工作中心有所畏、行有所止，特别是在面对大是大非问题时要慎独慎微慎始慎终，不断筑牢思想防线，加强自我约束，校正行为举止，确保自己的行为举止不偏航、不走样、不越线，在遵规守纪中做一名心中有党的忠诚干部、心中有民的赤脚干部、心中有责的园丁干部、心中有戒的清风干部。（张蕾）