学校是学生系统学习基础知识和基本技能的场所，承担着为社会主义现代化建设培养人才的重任。如何上好每一堂课，关系着学生的德智体美劳全面发展。

兴趣是最好的老师。宁夏吴忠市红寺堡区第三中学物理老师虎永祥通过变“物理课”为“魔术课”，用实验的方式讲授抽象的物理知识，让课堂生动起来，学生有了学习的兴趣，自然会“爱上”课堂。

苏霍姆林斯基曾说，教育是一门艺术。因此，教学要与时俱进，创新“教法”，才能让课堂真正成为学生增长知识，开拓思维的场所。随着教学条件的不断改善，尤其是多媒体技术的逐步普及，课堂教学也迎来了发展新机遇。如何让课堂更吸引“眼球”，这是教育工作者需要思考的主要问题。

新课程改革提出，教师要成为教学的研究者。作为新时代的人民教师，在“教书”方面，要认真钻研学校课程，从学生个性特点和实际出发，丰富教学方式，增强学生的参与感，才能让学生成为教学的“主体”，发挥学习的主观能动性。在“育人”方面，更要尊重学生，正视学生的心理需求，从爱与关怀的角度出发，促进学生健康成长。(爻爻）