2023年，吕梁市教育局创新实施了教研学科全面覆盖、教师人人参与、县际城乡交流联动的“大教研”“大培训”素质提升行动，通过“走出去学习”“请进来培养”，培养了一批优秀的教育管理团队和教师队伍，使吕梁教育进入了更为理性的内涵式高质量发展时期。（来源：《山西经济日报》）

教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记一直高度重视教师队伍建设，强调教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。吕梁市“大教研”“大培训”活动实施一年来，全市许许多多教师从青年教师成长到骨干教师、名师、专家教师，成绩可喜，为我们各地进行教师培训提升工作提供了新借鉴。

要建机制，绘好“培训蓝图”。凡事预则立，不预则废。我们无论做什么事情，都需要提前做好准备和规划。只有做好准备和规划，我们才能够更好地应对挑战和机遇，取得更好的成绩和发展。在教师培训上，吕梁市委、市政府出台的《关于办好人民满意教育的行动方案》，教育局做好顶层设计，开设校长管理课和教师思政课，实施幼、小、初、高分段教研提升行动，形成具有吕梁特色的新时代教研体系，为教师专业发展绘好了“机制蓝图”，充分激发学校教师开展教研活动的自觉性和主动性。对我们各地来讲，我们要进一步健全教师培训提升的机制，明确职责，落实责任和经费，绘好“培训蓝图”，全面夯实教师专业发展制度基石。

要扩视野，绘好“施工蓝图”。欲穷千里目，更上一层楼。我们无论做什么事情，只有站得高，才能望得远，才能更好地对标一流，取得突破性进展。吕梁市从组织各县市区分管县市区长、教育局局长、各高中及市直学校校长等教育管理干部80人赴黄冈市培训学习；到邀请全国知名教育专家、名校名师走进吕梁，举办学术讲座、开展专业指导，为吕梁教育高质量发展“把脉问诊”。对我们各地来讲，做好教师培训提升工作，就要进一步扩展视野，教育理论知识首先要走出“娘子关”，面向全国先进地区，走出去、请进来，绘好“施工蓝图”，不断丰富教师培训提升工作内容，在培训者素养、培训管理、培训内容、培训方式等方面不断提升专业程度，让教师培训提升工作更有针对性、现实性。

要激活力，绘好“竞选蓝图”。人叫人干人不干，政策带动千千万。我们无论做什么事情，只有制定好政策，才能更好地激发人的潜能，实现从“要我干”到“我要干”的转变。吕梁市从组织全市初中、小学每学期开展一次大教研活动，由13个县市区及市直初中学校按学段、学科轮流承办；到在全市中小学教师中开展教学技能大赛举行，来自各县市区和市直各学校600余名优秀教师同场竞技，唤醒教师争先创优的意识，让全市教师提高自身素质由“站着看”向“跟着干”的意识转变，实现了“自觉干、一起干”的行动转变。对我们各地来讲，做好教师培训提升工作，就要进一步健全激励机制，树立正确激励导向，绘好“竞选蓝图”，突出全面育人和教育教学实绩，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，从而充分激发教师教书育人的积极性、创造性，让更多的教师成为大先生。

教育强则国家强，教育兴则国家兴。2023年，吕梁教育捷报频传，硕果累累，全省理科状元首次花落吕梁，高考达线人数创历史新高，高中教育质量整体跃升；全市中考质量显著提升，成功步入全省第一方阵；优质教育带来的发展“红利”不断释放。新征程，让我们对标先进，学习先进，建机制、扩视野、激活力，不断强化教师培训提升工作，让更多的教师成为大先生，更好地提升学校教育品质，推动山西教育实现高质量发展。（邢钰坤）