2021年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党开展党史学习教育。历史是最好的教科书，教育引导广大青少年学生扣好人生第一粒扣子，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，成为担当民族复兴大任的有用之才，也是“四史”学习教育的根本所在。

通过“四史”学习教育，引导学生树立正确的历史观。

各中小学在开展“四史”教学过程中，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，引导学生树立正确的历史观。引导学生深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同，感受党的丰功伟绩和各个时期、各条战线党的基层组织和优秀共产党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，加深对党的感情，树立在中国共产党领导下走新时代中国特色社会主义道路的坚定信念，这是加强党的思想理论建设的重要任务。把握青少年特点，贴近青少年需求，着力讲好党团结带领人民进行社会主义革命、改革开放和中国特色社会主义现代化建设的波澜壮阔的“中国故事”，引导青少年学生学党史、感党思、强信念、听党话、跟党走。

通过“四史”学习教育，引导学生树立正确的价值观。

在当今经济飞速发展的今天，物质生活极大丰富，生活水平不断提高，但依然要教育青少年牢记幸福的来之不易，忆苦思甜，珍惜一米一线的来之不易，财富不应该是青少年浪费的资本，享乐更不应成为青少年的生活状态。中国共产党的历史是一部精神史诗，要加强对青少年学习教育，引导青少年树立正确的人生观、价值观，树立奉献精神，努力学习，积极参与到社会实践中来，为社会、为人民、为国家做一些有意义的事情，懂得感恩，在为人民服务中锻炼自己，成长自己，提升自己，实现自己的价值，有利于提高青少年自身道德素质和行为修养，树立正确的价值观。

通过“四史”学习教育，着力增强学生的使命意识。

习近平总书记指出：“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来。所以，学校“四史”教育的一个基本教学逻辑就是从讲党的历史知识开始，从建立学生的正确历史观着眼，最后落脚到让学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。“四史”学习教育的根本任务在于服务现实，告诉学生中国特色社会主义的本然和应然，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。故而，以史鉴今、立德树人就成了“四史”教育的重要任务。　　　

未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！在教学中坚持把“四史”教育同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为坚持和完善中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培养出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的一流人才。

长治久安